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近日疫情反复全国多个地区中小学校开始开展“线上教学活动”部分地区线上教学通知

但是最让老师、家长担心的还是

在家学习质量能不能得到保障？

线上教学是否只有文化课可以进行？

如何将劳动实践课搬到线上开展？

在四川成都市沙堰小学

这些问题都得到了解决

不一样的实践课

“同学们，准备好了吗，我们来最后一次俯卧撑。”上午10：00，四川成都市沙堰小学的体育老师申坤蓉正在家中通过平板向另一端的同学们展示标准的俯卧撑姿势，根据日常的学校课表，这节课学生们应该在广阔的操场上开展体育课，但是由于疫情，导致许多学生在酒店里被隔离。学校老师们就达成一致，隔离师生使用乐课智慧教学系统进行学习和反馈。多名教师、多个学科参与到线上教学中，其中还开设了美术创作、音乐演唱、每日体锻、美文欣赏等多门实践课程。保证名学生按照课表正常开展学习活动，真正实现“停课不停学”。学校疫情时安排的课表

申坤蓉老师通过乐课平板录制微课视频，将一个个动作分解给孩子们看，让孩子们持续锻炼，保持体能；与此同时，学校体育组老师为了让线上体育课更加生动度，还开发了亲子互动运动游戏，让家长参与孩子课程中，增强亲子默契和感情。“这也是疫情特有的一种课程模式，老师要做的就是摸清方法，让孩子在老师的引导下线上线下学习无缝衔接。”申坤蓉老师说道。

学生参照平板微课进行体育锻炼不在教室，也能进行美术创作。在学校在线美术课中，老师杨瑞雪让孩子们利用身边有限的物品进行艺术创作，画在纸上的一幅幅画，通过平板传到杨老师的手边，杨老师滑动平板就可以查看学生的作画成果，好的作品还会发送给学生们分享。她表示：“特殊时期，我跟孩子们一样并没有过多的美术用具，于是就想用最简单的笔和纸画出身边的物品。这样，当孩子们再次看到这幅画的时候，就能想起这段特殊而有意义的时光。”学生在隔离期间作画“最好的课程在生活的每一个点滴。”学校还开创了在线劳动课。放满生活物资的电视柜，有水渍的洗漱台，落了灰尘的床头柜……学生们拿着手里的抹布擦拭，家长们录制下片段通过乐答分享给老师。任课老师余丽娜说：“不同于往常的劳动课，我们将课程化为生活的点滴，帮助隔离酒店整理房间，这样做既减轻防疫工作人员的压力，又让学生接受一次终身难忘的劳动实地教育。”

学生发来打扫卫生的视频

高效化的线上教学

经历过年初“停课不停学”，沙堰小学已经有了较为丰富的线上教学经验。因此本次疫情开始时，学校教研组便拿出早已实践过多次的线上教学计划，结合乐课平板，开始文化课教学。为了让学生更便利地学习，本次学校还设置了包班教师制度，由他们作为助教，为隔离教师提供线上教学支持。学校老师在线授课乐课教学平台支撑下的课堂，让教室里的学生和隔离教师最大限度地互动：随机点名回答、授权语音发言、及时答题与反馈、随堂测验等都让学生仿若并未与老师分离。最重要的是课后作业自动批改机制，让老师可以在学生提交作业后快速完成批改，方便及时反馈，提升在线教学效率。学校老师批改作业“虽不能面对面与学生交流，但他们都踊跃在线上‘举手’，积极参与课堂活动，学习热情丝毫不减。”数学老师张田曦表示因为平板的互动机制，让学生线上教学的热情不减。学校老师在线互动“这次经历不止是改变了孩子们的生活，也让他们迅速地成长起来，变得更加懂事、更加认真。”英语老师王萌杉则表示疫情下的课堂也让许多孩子学会了自主学习，而不是依赖学校、老师完成学习，这一点是疫情下的在线课堂给孩子们最大的“礼物”。

学校老师批改作业

除了课本教学，学校把实验课也都搬到了线上。科学老师陈妍宇用微课形式录制实验视频，通过平板发送给学生，学生根据微课视频，利用手边的材料做起了小实验，一张纸巾、一个塑料瓶让学生研究起了水的张力，热烈的讨论，碰撞的思维，点燃了孩子们的探索热情。疫情下学校都在探寻在线教学新模式，四川成都市沙堰小学不止将课堂搬到了线上，更是将整个学校都搬到了线上，让孩子们以生活为媒，开展学习生活，这何尝不是疫情下智慧教育的另一种表达模式。施强教育也会用技术助力学校继续开展生动的在线课堂，保障疫情下的正常教学。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇


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